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部编版15表里的生物六年级下册语文教案教学设计(板书设计教学反思)
部编版15表里的生物六年级下册语文教案教学设计(板书设计教学反思)
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15.表里的生物 教学设计
教学目标：
1. 自主学习字词，能正确读写“脆、拦”等 5个生字。在文
本中理解“三弦、和谐、清脆”等词语的意思。
2. 默读课文， 能够联系课题， 用自己的语言说说课文写的事
情。
3. 掌握用具体事例说明观点的方法。
4. 能从文中找到关键语句，理解文中的“我”是一个怎样的
孩子。
5. 能够结合生活经历， 与同学交流生活中遇到与文中的 “我”
类似的趣事。
教学重点：
默读课文，能够联系课题， 用自己的语言说说课文写的事情。
教学难点：
能从文中找到关键语句，理解文中的“我”是一个怎样的孩
子。
教学准备：
课件
课时安排：
2 课时
教学过程：
第一课时
一、创设情境，激情导入
1. 同学们 ,我们见过各种各样的生物 ,有天上飞的 ,有地上跑的 ,
还有水里游的……你见过表里的生物吗 ?
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