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生物必修3导学案：31植物生长素的发现
生物必修3导学案：31植物生长素的发现
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3.1 植物生长素的发现 导学案
学习目标：
1．体验植物生长素的发现过程和方法。
2．解释植物向光性生长的原因。
3．生长素的产生、运输和分布。
学习重点 :
1．生长素的发现过程。
2．科学实验设计的严谨性分析。
一．导学过程：
（一）预习导学
1．生长素的发现过程
向 光 性 ：
__________________________________________________________________________
（1）19 世纪末，达尔文实验（实验①～④） ：
实验材料：单侧光；胚芽鞘（课本 47 页“相关信息” ）；锡箔（遮光）
实验① 实验② 实验③ 实验④
条件：单侧光下 条件：去掉顶尖 条件：锡箔罩上 条件：锡箔罩上
尖端 尖端下面
现象：胚芽鞘 现象：胚芽鞘 现象：胚芽鞘 现象：胚芽鞘
____________ ________________ _______________ _____________
实验结论： _______光照射使胚芽鞘的 _______产生某种 ______，并传递到下部的伸长区时，
会造成 _______ 面比 ______面生长快，因而出现弯曲。
（2）1910 年詹森的实验
实验结论： 胚芽鞘 _______产生的刺激透过琼脂片传递给下部。
思考：如果把透水的琼脂片换成不透水的云母片呢？胚芽鞘生长情况应是 ________。
（3）1914 年 拜尔的实验
注意思考： 尖端放置的位置及后来弯曲的方向有什么关系。
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