第十一章 第一节 人体泌尿系统的组成
科目： 生物 教学对象： 初一 课时： 1课时
提供者：郭国庆 单位： 长治市郊区王庄中学
一、教学内容分析
本节主要学习人体泌尿系统是由肾、输尿管、膀胱、尿道组成的，其中肾是泌尿系统
的主要器官。本节和人体的循环系统、神经系统等内容联系紧密。
二、教学目标
【知识与能力】 1．说出泌尿系统的组成和各部分的功能。 2．概述肾的结构和特点。
掌握肾单位的结构。 3．通过对肾脏实物的观察， 增强观察能力。 通过肾单位模型的制作，
提高合作能力、动手能力。
【过程与方法】 根据教材内容， 创设问题， 让学生在自主探究活动中呈现认识上的模
糊、矛盾之处，教师适时加以引导、启发，达到理解知识的目的。
【情感、态度和价值观】通过对肾脏实物的观察，培养实事求是的科学态度，通过肾
单位模型的制作，培养小组成员之间的团结合作精神。
三、学习者特征分析
初一学生已有一定的生物知识， 知道泌尿系统的学习应该掌握系统的组成及其功能，
但在观察和实验方面还有一定的欠缺，在观察肾脏实物时，教师应示范并加强指导。
四、教学策略选择与设计
充分发挥学生主体作用， 加强小组合作探究， 教师适时引导，学生优秀成果全班展示。
五、教学重点及难点
教学重点：泌尿系统的组成和各部分的功能。肾的结构和特点。肾单位的结构。
教学难点：观察肾脏实物。
六、教学过程
教师活动 学生活动 设计意图
提问：人体为了保持体内环
境的稳定，每天都要将产生的废
物排出体外。尿液是人体排出的
一种废物，那么，形成尿液的器
官有哪些？尿液又是怎样被排出
体外的呢？
学生回答问题：（与泌尿系
统有关）
由人体自身的
情况激发学生的探
究欲望。
（一） 人体泌尿系统的组成
提问：阅读教材，结合 P67
的“ 人体泌 尿系统的 组成 示 意
图”，想一想泌尿系统由哪些器
同学们阅读教材，观看课
件，结合示意图，小组讨论并
回答问题。
加强小组合作
交流，在头脑中形成
知识框架。
