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    2020-2021语文七年级语文专项练习题及答案∶口语交际与综合性学习及答案

    2020-2021语文七年级语文专项练习题及答案∶口语交际与综合性学习及答案

    小白

    2

    0

    5.0分

    共15页 2022-04-26 5知币
    语文七年级语文专项练习题及答案∶口语交际与综合性学习及答案
    一、初中语文口语交际与综合性学习
    1某班拟开展以 漫步古诗苑 ”为主题的系列活动,请你参加并完成下列任务。
    1)【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑,下列诗句不宜放在 思乡 ”
    主题类的一句是( )
    A. 仍怜故乡水,万里送行舟。 B. 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
    C. 深林人不知,明月来相照。 D. 因思杜陵梦,凫雁满回塘。
    2)【诗人竞猜】班委会举行 诗人竞猜 ”的猜谜活动,请仿照示例,在横线上填上适当的
    语句。
    示例:(谜面)最恨凡尘世,一生独爱菊。 ——(谜底)陶渊明
    (谜面) ________。 ——(谜底)陆游
    3)【新闻撰写】班上还举行了 古诗词诵读比赛 ”,下面是宣传委员在比赛结束后写的一
    则新闻,请你为其拟写一个标题。
    为了弘扬博大精深的传统文化,让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力,我班于 421
    日至 23 日开展了以 经典诵读 ”为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决
    赛三个环节,经过激烈的角逐,最终评出 5名获奖者。这次诵读比赛,让同学们感受到了
    中华古典诗词的丰富多彩,激发了大家对传统文化的热爱之情。
    【答案】 (1C
    2)铁马冰河梦,驿外断桥梅
    3)我班开展古诗词诵读比赛
    【解析】 【分析】( 1ABD 都表达思乡之情, C深林人不知,明月来相照 ”出自王维的
    《竹里馆》 此诗写隐者的闲适生活以及情趣,表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。
    2)此题要求编写谜面,可从所积累的陆游的诗句中概括答题,注意要和例句字数相
    符。如:铁马冰河梦,驿外断桥梅。
    3)给新闻拟写标题,可从导语中筛选出关键信息组合成标题即可。这个消息的导语是
    第一句话,关键句是我班于 421 日至 23 日开展了以 经典诵读 ”为主题的古诗词诵读比
    赛。从中筛选出关键信息是:我班、古诗词朗读比赛。据此拟写新闻标题。
    故答案为:⑴ C
    ⑵ 铁马冰河梦,驿外断桥梅
    ⑶ 我班开展古诗词诵读比赛
    【点评】⑴此题考查对思想感情的理解能力。理解诗句所表达的情感,一是间接的从诗中
    所描写的景物特点上揣摩,理解诗人心境和情绪,二是抓住诗中诗人直接表达情感的句子
    理解,三是结合诗歌的写作背景理解。
    ⑵本题考查制作谜面的能力。答题的关键是对陆游诗歌的积累,在积累的基础上模仿例句
    制作谜面即可。⑶本题考查提炼新闻标题的能力。新闻标题的提炼主要方法是:第一,只
    保留事实核心部分,省略其他部分;第二,只保留事情发展结果,省略不必要的过程与细
    节;第三,省略消息来源;第四,省略不必要的议论;第五,省略不必要的事实成分,如
    时间、地点、具体名称等。
    2请你参加以 “坚持学习,强大自己 为主题的语文综合性学习活动。
    1)【活动一:倡勤奋】请在下面方格里找出一句体现勤奋学习的句子,并且正确、规
    范、工整地抄写在下面的田字格里。
    漫 书 狂 勤
    活 欲 山 有
    径 来 卷 诗
    喜 路 为 水
    2)【活动二:悟精髓】下面是教育家陶行知的 四问五字 ”说,其重在强调什么?
    教育家陶行知在重庆创办育才学校的时候,要求全校的学生做到每天四问:第一问,你
    的身体有没有进步?第二问,你的学问有没有进步?第三问,你的工作有没有进步?第四
    问,你的道德有没有进步?其中促进学问进步,应该做到五个字,第一个字是 “,专一
    ;第二个字是 集 ”,搜集的 集 ”;第三个字是 ,钻进去的 ;第四个字是
    ,解剖的 剖 ”;第五个字是 韧 ”,坚韧的
    3)【活动三:明现状】下面这份调查结果统计表,反映了什么问题?
    【答案】 (1)书山有路勤为径。
    2)强调个人的学习精神和进取精神。
    3)中学生学习自主意识较弱,绝大多数中学生学习驱动力来自于学校老师和家长,很少
    一部分来自于自我驱动。
    【解析】 【分析】( 1)此题有较多的干扰字,答题时既要结合题目中所给的字,还要结合
    平时对有关读书的名句的积累。关键在于熟练程度。
    2)结合材料内容思考和分析, 四问 强调的是进步,也即进取精神, 五字 ”强调的进步
    的方法,就是专心致志地学习。据此理解答题即可。
    3)在读懂图表内容的基础上对图中的数据进行分析,中学生学习驱动力中,学校和老
    师的督促和家庭和家长的希望和在一起占百分之六十多,而因为自己的理想和目标驱动学
    习的只占百分之十点多,由此可以看出: 中学生学习自主意识较弱,绝大多数中学生学习
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