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小专题 口语交际 说说印象深刻的一封信
一、本单元， 我们读到了一封封传统的书信， 但传统书信已经渐渐被各种网络聊天软件
所替代了。 但传统书信作为中国传统文化的一种， 不应该泯灭在历史潮流当中。 希望中学将
开展“弘扬中华文化，重温传统书信”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
1．阅读该校学生使用书信情况的调查表，简述你的探究结果 (写两条 )。
希望中学学生使用书信情况调查表
项目
年级 从未写过信 学应用文时写 寄贺卡时写
七年级 94.4% 1.1% 4.5%
八年级 90.6% 5.2% 4.2%
九年级 88.8% 7.3% 3.9%
探究结果： ①希望中学绝大部分学生从未写过信； ②随着年龄和知识的增长， 尝试
写信的学生越来越多。
2．根据上题的调查，该校发出“欣赏名人书信，用书信交流学习心得或生活感悟”的
倡议。可是你班的小华同学对此不感兴趣，仍热衷于聊 QQ、玩微信、打电话，你会怎么劝
说他呢？
【示例】小华同学， 传统书信能体现书写者的学养功底和气质风神，它饱含温情， 蕴含
着博大精深的中华文化。作为当代中学生，我们有义务让这一传统文化发扬光大。
3．张丽与外地的表姐一家已经多年未见，今年寒假张丽妈妈打算邀请表姐一家到遵义
玩。请你代张丽写一封简短的信给表姐， 介绍你的近况并邀请表姐和她的父母一起来自己家
做客。
【示例】
亲爱的表姐：
你好！
我现在已经上九年级了， 比去年长高不少， 身高大概跟你差不了多少啦！ 只是九年级的
功课也之从前多了很多， 没有办法时时与你联系。 因此妈妈提议今年寒假时邀请你与姨丈姨
母一起到遵义我家来做客， 我与父亲也十分赞同。 不知道你与姨丈姨母是否有空闲？期待你
们能来，盼回复。
张丽
××年××月××日
二、在“传统文化热”走向公众时， 我们需要进一步加强对传统的理解与尊重， 避免庸
俗化地、 唯利是图地扭曲传统； 需要坚持对传统的现代理解和当代转化。 前进中学学生会拟
组织开展以“传统文化漫校园”为主题的综合性实践活动。 请你参与此次活动， 并完成下面
题目。
1．【补计划】 下面是前进中学“传统文化漫校园”活动计划的初步构思框架图， 请在这
个框架图的空缺处补上相应内容。
2．【受采访】回答记者的提问，语言简明，表达得体，不超过 100 字。
记者： 家风依靠家规家训传承发扬， 好的家风会带动好的社会风气。 请晒出你的家规或
家训，并说说对你成长的影响。
【示例】记者阿姨 (叔叔 )，你好！我家的家训是“己所不欲，勿施于人”。这句话对我
的为人处事很有帮助， 它时刻提醒我用一颗宽容之心对待他人， 因此我拥有了许多朋友。 (语
言简明、表达得体即可 )
3．【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示将其补充完整。
