初一专项练习题及答案∶口语交际与综合性学习及答案
一、初中语文口语交际与综合性学习
1．阅读下面的材料，按要求完成综合性学习任务。
材料一：习总书记说： “古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。我们现在一
说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优
秀传统文化不断传承下去。 ”（选自《习近平与中华优秀传统文化》， 2017 年12 月21 日
人民网）
材料二：教育部部长陈宝生说： “目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了，这很必
要。诗歌朗朗上口，又有节律，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢。 ”
（选自《传统文化进校园要做好三件事》， 2018 年3月20 日教育部网站）
材料三：人民教育出版社中小学语文课本中古诗文阅读堂统计总数（篇）年平均数（篇增
长率版本
版本 总数（篇） 年平均数（篇） 增长率
小学 初中 小学 初中 小学 初中
2013 版69 64 11．5 21．379．7%93．8%
2017 版124 124 20．7 41．3
【注】小学学制为六年，初中学制为三年。
（1）阅读材料三，你可以得出哪些结论？
（2）小明拿到语文书说： “我很想学好古诗文，但它太难了，学不进去。 ”请你联系上述材
料，给他写几句鼓励的话。
【答案】 （1）2017 版较 2013 版中小学语文课本中古诗文总篇数增加近 1倍。学生年平
均阅读篇数增加近 1倍，增长率较高，其中中学增长率比小学高。
（2）小明同学，刚开始学古诗文的时候，是有一些难度，不要急，要坚持学，书读百遍其
义自现，当你走进古诗文中，领略了它们的风采，你会发现中华民族优秀传统文化的精
华，阅读古诗文可以提高个人文化素养，丰富内涵。
【解析】 【分析】（ 1）认真观察图表，比较 2013 版和 2017 版这几项数据， 2013 版和
2017 版小学、初中的古诗文总篇数分别为 69 和124、64 和124，由此可以看出 2017 版较
2013 版中小学语文课本中古诗文总篇数增加近 1倍。 2013 版和 2017 版中小学语文课本年
平均数分别为 11.5 和20.7、21.3 和41.3，由此可以看出 2013 版和 2017 版学生年平均阅读
篇数增加近 1倍， 2013 版和 2017 版小学、初中的古诗文增长率分别为 79．7% 和
93．8% ，由此可以看出增长率较高，其中中学增长率比小学高。
（2）材料主要是从阅读古诗文的意义和作用方面来说的，如能传承中华民族优秀传统文
化，能调节身体，还能调节心情等， 结合材料一、二中有关学习古诗文的意义和作用的表
述来组织答案。答题时首先要有称呼，然后针对小明的担忧写几句鼓励性的语言，要加入
材料中有关阅读古诗文的意义和作用，语句通顺、连贯。
故答案为：⑴ 2017 版较 2013 版中小学语文课本中古诗文总篇数增加近 1倍。学生年平均
阅读篇数增加近 1倍，增长率较高，其中中学增长率比小学高。
