（2）ABC都表达了爱国思想，而 D表达的是思乡之情。
（3）认真观察 “ “风流人物 ”内涵认可度调查统计表 ”，可以看出家长对英雄人物、科技工
作者、娱乐明星内涵认可度分别为： 45%、50%、5%；而学生对英雄人物、科技工作者、
娱乐明星内涵认可度分别为： 35%、15%、50%；由此看出家长、学生在理解 “风流人物 ”的
内涵中对 “英雄人物 ”认可度都比较高；家长在理解 “风流人物 ”的内涵中对 “科技工作者 ”认可
度比较高，对 “娱乐明星 ”认可度比较低；学生在理解 “风流人物 ”的内涵中对 “科技工作者 ”认
可度比较低，对 “娱乐明星 ”认可度比较高。
故答案为：⑴署名和日期位置对调
具体时间 地点
届时请您光临指导
⑵ D
⑶ ① 家长、学生在理解 “风流人物 ”的内涵中对 “英雄人物 ”认可度都比较高。 ② 家长在理
解“风流人物 ”的内涵中对 “科技工作者 ”认可度比较高，对 “娱乐明星 ”认可度比较低；学生在
理解 “风流人物 ”的内涵中对 “科技工作者 ”认可度比较低，对 “娱乐明星 ”认可度比较高。
【点评】⑴本题考查修改应用文的能力。学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写
作格式并经常运用，达到熟练的目的，修改应用文应从格式、标点、语言等方面进行辨析
和修改。
⑵本题考查理解名句的思想感情的能力。答题时要结合平时的积累选择即可。
⑶本题考查图文转换能力。解答此题，要结合题目要求审清题意，重视结合标题理解内
涵，再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简
明、连贯。
2．九年级（ 2）班打算举行以 “金钱，我们共同面对的话题 ”为主题的综合性学习活动，请
你来参与。
（1）下面是对某校学生 2018 年5月生活开支情况的调查，请阅读表格，得出结论。（至
少写两条）
生活总开支 买资料 订刊 零食 娱乐 送礼
30 元以下 65% 25% 5% 5% /
30～60 元50% 15% 20% 10% 5%
60～100 元35% 10% 25% 15% 15%
100 元以上 20% 5% 30% 25% 20%
（2）其实金钱也不是万能的，它能买到很多东西，但很多东西也绝对不是可以用金钱买到
的。请结合上表并联系生活实际，对出现上述情况的同学提一些建议，让他们知道应该如
何正确利用金钱。
【答案】 （1）① 生活总开支越大，用于购买资料和订刊的开支所占比例越小。 ② 生活总
开支越大，用于购买零食、娱乐和送礼的开支所占比例越大。
（2）同学们，金钱可以买到钟表，但买不到时间；金钱可以买到书本。但买不到智慧。我
们应该合理利用金钱，家庭比较富裕的同学，可以节省零食和娱乐方面的开支，来帮助经
