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部编版三年级语文下册第一单元口语交际(教案+反思+课时练习及答案)
部编版三年级语文下册第一单元口语交际(教案+反思+课时练习及答案)
口语交际 春游去哪儿玩
教学导航
[教学目标 ]
1．感受春天的美，热爱大自然，能合
作设计春游计划，向全体同学推荐。
2．能主动参与小组讨论，大胆发表自
己的意见。
3．能与同学文明交流， 态度自然大方，
表达清楚，同时能耐心倾听别人的见
解，提出自己的建议， 培养良好的口语
交际能力。
4. 鼓励学生积极参加讨论，培养学生
说话时态度自然大方，声音响亮的习
惯，乐于表达自己的想法，学会倾听，
养成尊重别人的好习惯， 并培养与他人
合作的意识。
[教学重难点 ]
合作设计春游计划，和同学交流，
培养良好的口语交际能力； 感受春天的
美，热爱大自然； 鼓励学生积极参加讨
论，培养学生说话时态度自然大方， 声
音响亮的习惯，乐于表达自己的想法，
学会倾听， 养成尊重别人的好习惯， 并
培养与他人合作的意识。
[教学课时 ] 1 课时
[教学准备 ]
教师：《春天在哪里》歌带，春天
的风光及春天里人们活动的影像资料，
话题插图。
学生：思考春游计划。
教学过程 第一课时
一、情境导入，揭示课题。
1. 谈话引入春天。
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝
的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人喜欢吟咏春
天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色
彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地
选择春天来到大地？
春天是美丽的， 春天是令人向往的。 春天到了， 万物复苏、
春光明媚、山清水秀、花红柳绿、莺歌燕舞……
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