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部编版三年级语文下册第二单元口语交际(教案+反思+课时练习及答案)
部编版三年级语文下册第二单元口语交际(教案+反思+课时练习及答案)
口语交际 该不该实行班干部轮流制
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[教学目标 ]
1．就“该不该实行班干部轮流制”发
表自己的观点，说明自己的理由。
2．增强学生的集体主义观念，培养学
生的主人翁意识。
3．能与同学文明交流，乐于表达自己
的想法， 态度自然大方， 声音响亮， 表
达清楚，同时能耐心倾听别人的见解，
提出自己的建议， 培养良好的口语交际
能力。
4. 学会倾听，养成尊重别人的好习惯，
尊重别人的想法。
[教学重难点 ]
增强学生的集体主义观念， 培养学
生的主人翁意识。
能与同学文明交流， 乐于表达自己
的想法， 态度自然大方， 声音响亮， 表
达清楚，同时能耐心倾听别人的见解，
提出自己的建议， 培养良好的口语交际
能力。
学会倾听，养成尊重别人的好习
惯，尊重别人的想法。
[教学课时 ] 1 课时
[教学准备 ] 多媒体课件。
教学过程 第一课时
一、情境导入，揭示课题。
1. 播放老师提前录制的班干部管理班级的视频。
2. 学生观看视频，小组交流：班干部在班级中有什么作用？
3. 全班交流，教师评议并小结：
同学们，班干部是集体中的 “顶梁柱”，对班上学习、 纪律、
劳动、体育、卫生和生活情况全面负责，检查、督促同学的行
为习惯，积极开展创建文明班级活动；及时处理班上出现的突
发性事件；研究班上存在的热点、难点问题，并及时与班主任
沟通；及时落实学校、班主任布置的各项任务，密切同班委会
成员联系，定期召开班委会，检查、督促班委认真开展工作；
在班主任不在的情况下，组织并安排班级工作和活动；负责日
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