口语交际 ：商 量
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教学目标
1.学习使用商量的语气与别人交流。商量时，能说清楚自己的想法。 （重点）
2.初步感受与人商量的语气与表达要求，尝试在生活中运用。 （难点）
教学准备
教师 商量事情的一段录像
教学课时 1课时
教学过程
一、创设情境，引起共鸣，导入本课
1.谈话导入：同学们都有自己的好朋友吧！那在生活中遇到过一些让自己拿不定主意的事情吗？和
小伙伴之间出现过争吵吗？今天我们来看看小明和她的同学在体育课上出现的问题。播放录像。
2.遇到这样的问题，你应该怎样办呢？（讨论、交流、商量）
3.经过大家的讨论交流，小明已经知道该怎样去解决这个事情啦！（朋友之间商量是很重要的。）
二、理解课题，角色反串
1.商量是什么意思？商量就是互相讨论和交换意见。
2.我们在什么样的情况下需要和别人商量呢？
（意见不一致、拿不定主意、想让别人帮忙或想借用别人的东西。）
3.如果你要过生日早点回家，想和小丽调换一下值日的时间，该怎么和她商量呢？找同学模拟不同
的场景对话，比如：
（1）嗨，今天我过生日，我要早点回去，你和我换一下值日时间！
（2）喂，咱俩换一下值日。
（3）小丽，我想和你商量个事。因为今天我过生日，想早一点回家，咱们调换一下值日的时间，
你看行吗？
4.哪一种是商量的语气？你喜欢哪一组的表演？小组交流。
总结：“会商量”的技巧清单。
（1）要有礼貌。
（2）要说清楚理由，不能吞吞吐吐。
（3）被拒绝了要表示理解，不要勉强别人。
5.如果别人拒绝了你的提议，你会怎么做呢？找同学表演对话。
6.评价同学间的表演对话。
三、借助例子，练习交际
1.播放录像，交流观看后的感受。
2.总结：第一，提出商量请求。第二，提出具体问题，征求对方的意见。第三，被拒绝后要表示理
解，不要勉强别人。
3.出示话题：最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。
4.同桌之间模拟对话，交流讨论，体会“用商量的语气”“把自己的想法说清楚”。
四、回顾情境，总结经验
1.当我们和小伙伴意见不一致、拿不定主意、想让别人帮忙或想借用别人的东西的时候需要和别人
