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人教部编版《道德与法治》三年级下册教学计划 ................................... 1
1 我是独特的 教案 ............................................................ 3
2 不一样的你我他 教案 ........................................................ 6
3 我很诚实 教案 .............................................................. 9
4 同学相伴 教案 ............................................................. 11
5 我的家在这里 教案 ......................................................... 14
6 我家的好邻居 教案 ......................................................... 17
7 请到我的家乡来 教案 ....................................................... 19
8 大家的“朋友” ............................................................ 22
9 生活离不开规则 ............................................................ 25
10 爱心的传递者 ............................................................ 29
11 四通八达的交通 .......................................................... 34
12 慧眼看交通 .............................................................. 39
13 万里一线牵 ............................................................... 44
人教部编版《道德与法治》三年级下册教学计划
一、学生情况分析
本学期学生进入了三年级第二学期，我仍然担任三年级一班本门课程。在所有任课
老师的共同努力下，本班学生总体来说学习积极性高，集体荣誉感强，自主学习能力在
逐步提高中。通过上期四个单元的探索学习，关于学习、学校、家庭、安全的认识在前
阶段学习的基础上，随着知识的增加、理解力的增强呈现螺旋上升提高。因此，本学期
将继续遵循沙区“‘学本式’卓越课堂”教学模式，结合我班学生特点，指导学生学会
小组合作学习，培养自主探索学习精神和方法，提高实践、创新能力。
某同学因为多动症越来越严重，常常不能自控，有些影响自己和同学们的学习；某
同学是单亲家庭孩子，而且主要是父亲、婆婆在教育，也很不到位，所以行为习惯还有
很多问题。我将一如既往地对家庭问题产生的特殊儿童更多一份关爱。
二、教材分析
本册教材同上册一样重点关注了学生自我与周围环境、人群的关系（上册关注了校
园、家，关注了自我学习和安全成长） ，本册在低年级认识自我的基础上引导学生从认识
自己与同学的不一样之处入手，认识到每一个人都是独特的个体，我们要学会尊重、理
解他人的不同，与他人和谐相处，做一个诚实守信的学生。第二单元再次引导学生深入
到自己生活的居住地，了解家庭、社区、家乡的联系，感受家人、邻居、家乡建设者为
