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部编版(2016)小学语文三年级下册第一单元4昆虫备忘录导学案
部编版(2016)小学语文三年级下册第一单元4昆虫备忘录导学案
4* 昆虫备忘录
教学目标 知识与技能：
1. 认识本课“录、凡”等 10 个生字，培养主动识字的习惯。
2. 默读课文，了解各种昆虫的特点。
过程与方法：
1. 通过默读，感受昆虫的有趣。
2. 通过情境体验，展开想象，发展观察、想象的能力。
情感态度价值观：
欣赏昆虫有趣的地方，培养想象能力。
重点难点 1. 了解文中各种昆虫的特点，找出感兴趣的地
方。
2. 体味文章语言的生动、有趣。
教学课时 1 课时
【教学过程】
一、创设情景，导入新课。
1. 同学们，你平时见过哪些昆虫？你了解哪些昆虫？它们身上的
秘密你又知道多少？（课件出示 2：一些昆虫图片）
学生交流自己认识的昆虫。
2. 下面就让我们认识随着作者一些认识一些昆虫，探究它们身上
的秘密吧！板书课题，学生齐读课题。 （板书：昆虫备忘录）
二、初读课文，质疑感知。
1. 自由默读课文，说说你读懂了什么？读不懂的地方作上记号。
2. 检查自学情况。
（1）把自己新学到的生字词读给同桌听一听
（1）出示词语：（课件出示 4：出示词语）
备忘录 凡是 距离 款款 黑绸 膜翅 益虫 大约
（2）自由读；指名读；开火车读；齐读。
4. 学习生字。
（1）（课件出示 5：生字田字格课件 :）
录 凡 距 款 绸 膜 瞎 益 约 斑
自由读，指名读，师生纠正读音：
注意读准翘舌音“绸”，前鼻音“ 斑 凡 款 ”，边音“录”，不读
“lǜ”。
(2) 识记生字
你是如何识记这些字的？
（1）熟字加偏旁：“日+比=昆”“巨+?=距”“周+纟=绸”“莫+月=
膜”“害+目=瞎”。
（2）熟字比较。如：绿一录 风一凡 药一约 斑一班
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