微信扫码关注,掌握海量文档
部编版三年级语文下册11《赵州桥》教案
部编版三年级语文下册11《赵州桥》教案
11. 赵州桥
第一课时
【课时目标】
1. 认识“县、拱”等 11 个生字，其中一个多音字“爪”，会写“赵、省”等 13
个生字，正确读写“智慧、创举、设计”等词语；
2. 正确、流利地朗读课文，初步理解课文。
【教具准备】
教学课件
【教学过程】
教学目标 知识与技能：
1. 认识“县、拱”等 11 个生字，其中一个多音字“爪”，会
写“赵、省”等 13 个生字，正确读写“智慧、创举、设计”等词
语；
2. 朗读课文，理解课文内容， 了解赵州桥不但精巧而且美观的
特点。
过程与方法：
1. 体会一段话中，句子之间的关系，知道这段话是围绕什么讲的。
2. 学习作者观察事物的方法。
情感态度价值观：
体会我国古代劳动人民的智慧和才干， 从而激发学生的民族自
豪感。
重点难点 1. 理解赵州桥的历史悠久、设计上精巧、美观的特点。
2. 学习作者观察事物的方法及用词的准确。
教学课时 2课时
一、激趣导入，引出课题。
1. 今天我们要学的课文，是介绍我国古代的石桥，名叫
赵州桥。
2. （课件出示 2：赵州桥图片） 学生认真观察图片，互相交
流：
这是一座 的石桥。
3. 教师小结，导入课题。（板书： 10 赵州桥）（学生齐读
课题）
二、初读全文，认识生字
1. 初读课文。
（1）学生听课文的录音，边听边画出本课的生字新词。
（2）自由读课文， （课件出示 3）
要求：
①读准字音，读通顺句子。
②边读边思考，在不理解的地方做上记号。
2. 检查读书情况。
（1）（课件出示 4）生字，读生字。
zhào sh ěn xi àn ji àn sh è j ì j ǔ
赵 省 县 匠 设 计 举
shǐ chu àn qi ě zh ì hu ì l ì
史 创 且 智 慧 历
自己练读，指名读。
师生共同正音：注意读准翘舌音 “赵、省、射、史、创、 智”，
前鼻音“现”，后鼻音“匠”等。
（2）（课件出示 5）词语，读词语。
安济
．石拱
．
桥 横
．
跨 前爪
．赵
．
州桥 石匠
．设计
．智慧
．． 历史
．．
自由读，小组读，指名读。
注意读准： 翘舌音“智、史 赵 爪”，后鼻音“拱 横 匠”。
其中“爪”是个多音字，在这里读“ zh?o”，还有一个读
音是“ zhu?”，组词是“鸡爪”。
（开火车读，齐读）
3. 学生以自己喜欢的方式再读一读这篇短文（可以独自读，
也可以和同座合作读），看看哪些地方使你受到印象深刻，做
【设计意图：
直入课题，鼓
励学生质疑，
激发看图说
话，更好地把
学生带入课
堂。 】
【设计意图：
课件出示预习
要求，放手学
生自学，让学
生有据可依，
体现了学生是
主体的教学理
念。】
【设计意图：
解 决 生 字 的
音、形、义，
鼓励学生自主
识字，培养学
生 的 自 学 能
力 、 探 究 能
力。 】
免费试读已结束，如果需要继续阅读，请您下载
本文档需要5知币
