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二年级下册近似数练习题
第7单元第 7课时 备课时间： 上课时间：
教学目标：
1、结合现实素材让学生认识近似数、并能结合实际进行估计。 2、通过教学活
动培养学生的数感。
3、知识与生活实际结合、让学生体会到近似数在生活中的作用和意义。
教学重难点 ：
初步理解近似数的意义。
学习过程：
导入
1、在不需要准确数据的情况下、选择一个近似数 可方便记忆。 一个数的近似
数不唯一 ,
9992 的近似数有什么？
小结：一般情况下选择最接近的整十、整百、整千数、方便记忆。
2、生活中的数学 近似数的使用
举例：二年级同学 304 人、可说大约 300 人。 购物总价钱 2998 元、可说大约
3000元。
课堂练习
一、填空
1、一个数是由 7个千、 3个百和 5个十组成的、这个数是（ ）。
2、一个数从右边起、百位是第（ ）位、第五位是（ ）位。
3、3465 的最高位是（ ）位、是（ ）位数。“ 6”在（ ）
位上、表示（ ）。“3”在（ ）位上、表示（ ）。
4、100 里面有（ ）十、一千里面有（ ）百、10 个一是（ ）。
5、最大的四位数是（ ）、最大的三位数是（ ）、它们的和
（ ）、差是（ ）。由（ ）个千、（ ）个百、（ ）
个一组成 3207。
