山下小学二年级语文下册教学工作计划及教学进度
张慧珊
一、指导思想。
《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》 以《全日制义务教育语文
课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，
致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，
全面提高学生的语文素养， 培养创新精神和实践能力， 促进每个学生的全面发展，
为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。
二、学生情况分析。
二年级现有学生 24 人，其中男生 13 人，女生 11人。班上成绩偏中下。优
秀的孩子较突出， 这学期利用空余时间培优， 让孩子学习更全面。 但是依然几位
同学学习语文的态度不正确， 不喜欢读书， 认字的数量少。 这部分同学也是我这
学期需要监督的和帮助的对象。 对这部分同学这学期会进行补差计划。 相信在我
们师生的共同努力下，我们全班同学有会有好成绩的。
三、教材分析
本册教材安排课文 25 篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内
容，共分八个单元：第 1～4课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和
热爱春天有关；第 5～7课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心；识字 1～4课为
“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第 8 ～11课为“童话篇”，意
在培养学生热爱生活的情感；第 12 ～14 课为“道理篇”意在培养学生遇到问题
要开动脑筋思考解决问题的办法；第 15～18 课为“自然科技篇”，意在让学生
关注科学，从而爱科学，学科学；第 19～22 课为“故事篇”意在让学生学习优
秀品质，感悟其中的道理； 21～24课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质，
感悟做人的道理；第 23～25 课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖
先创造文明的道理。
四、教学目标。
1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2、认识 400 个字，会写 300 个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等
语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，
