一.导入 :
1, 课前互动 :瞧,大家的桌面整洁 ,书本摆放整齐 ,坐姿端正 ,精神抖擞 .( 教师
伸出大拇指 )小朋友们 ,你真棒 !
看看同桌 ,他坐得怎么样 你要怎样夸夸他 ( 向同学伸出大拇指 )某某 ,你真
棒!
听到表扬 ,心里高兴吗 无论我们做什么 ,得到别人的表扬 ,我们心里肯定很
高兴 .但也有很多时候 ,我们也会做得不好 ,会失败 ,当你失败的时候 ,你心里又会
怎么想呢
2, 教师过渡语 :有两位小朋友 ,一个叫 "我能行 ", 还有一个叫 "我不行 ", 我们
一起来看看 ,他们是怎么样面对自己的成功与失败的 .
3, 角色扮演 :《我能行和我不行》
我能行 :小朋友们 ,你们好 ,我的名字叫 "我能行 ".
我不行 :小朋友们 ,你们好 ,我的名字叫 "我不行 ".
我能行 :我是一个能干的小朋友 ,我朗读课文可棒了 ,经常得到同学的称赞 ;
我会帮爸爸妈妈做家务 ,我会照顾邻居家的小弟弟 ;我还是一个很喜欢旅游的人 ,
爬山 ,游泳,样样都难不倒我 .
我不行 :可我什么都干不好 ,做事总不成功 .写作业时 ,老是会有错误 ;帮妈妈
洗碗不小心打破了一只碗 ,被妈妈批评了一顿 ,真不高兴 ;本来唱歌是最拿手的 ,
可一到台上 ,心里就紧张 ,连歌词都忘了 ,唉,我这人 ,做什么都不行 !
我能行 :其实我也有遇到困难的时候 ,但我总是想 ,我肯定行 ,我准能做好这
件事 !有时候 ,虽然事情并没有做得很成功 ,但我想 ,我已经认真去做了 ,已经是尽
了自己最大的努力 ,所以我仍旧很高兴 .( 蹦蹦跳跳地下场 )
