目录
摘要..........................................................................................................１
一、绪论..................................................................................................２
（一）研究背景及意义...........................................................................２
（二）研究内容及方法...........................................................................２
二、概念界定及相关理论.......................................................................２
（一）环境影响理论...............................................................................２
（二）个别化教育理论...........................................................................３
三、课程教学管理现状与问题分析.......................................................４
（一）课程目标与内容现状分析...........................................................４
（二）硬件配备的实施现状...................................................................５
（三）现有师资配置存在的问题...........................................................５
（四）家校联合现状分析.......................................................................５
四、完善课程教学管理的思考与建议...................................................６
（一）建立新型课程体系、完善课程教学内容...................................６
（二）学校加强管理...............................................................................７
（三）推进家校联合教学.......................................................................７
结语..........................................................................................................８
参考文献..................................................................................................９
