注意事项：
1.考试时间为 120 分钟，满分 150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共
29
小题，每小题
2
分，共
58
分）
1.以下关于素质教育和应试教育的选项中说法正确的是（ ）。
A.素质教育强调的是筛选性评价
B.应试教育和素质教育的根本区别在于评价方式的不同
C.素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识
D.素质教育重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背
2.爱因斯坦 6 岁入学，在教师眼中是一个笨头笨脑的孩子，经常因成绩不好被留在
学校不准回家，最终被学校开除。这样的“差生”后来却成了享誉全球的思想巨人。爱
迪生 8 岁入学，被教师称作“不折不扣的糊涂虫”，他理解力差，听不懂教师讲话，最
终被迫辍学。这样的“差生”，日后却成了平均每天就有一项新发明的伟大人物。牛顿
小时候成绩很差，被人当成劣等生，常遭同学欺辱殴打。这样的“差生”却成了今天我
们一听名字就肃然起敬的科学家。这些名人的例子体现了（ ）。
A.学生是具有发展潜能的人 B.学生的身心发展是有规律的
C.学生是独特的人 D.学生是责权主体
3.苏霍姆林斯基说过，教师劳动的工作对象——儿童，经常在变化，永远是新的，
今天同昨天就不一样。教师不可能采用循环往复的方法对待每届学生，不可能采用一成
不变的方法对待每个学生而收到良好的教育教学效果。这就要求教师具有（ ）。
A.创造性 B.主体性 C.个体性 D.群体性
4.余飞平时成绩一般，但总想找个机会证明自己。期末考试前一天的下午，余飞走
过办公室门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在书橱里的语文试卷。他
想，机不可失，时不再来。正当他打开书橱的门时，语文老师凌老师突然走了进来。凌
老师看到瑟瑟发抖的余飞，什么都明白了。凌老师严肃地对余飞说：“平时不努力，现
