《异分母分数大小的比较》的教案
志远小学 魏涛
以下是关于《异分母分数大小的比较》的教案，希望内容对您有帮
助，感谢您得阅读。
一、复习旧知
1、课前谈话。
老师：同学们，喜欢学习分数的有关知识吗？（喜欢）
老师：在我们学过的单元里， 哪一单元是有关分数的？（第三单
元） 通过学习第三单元你知道了什么？（约分、 求最小公倍数、最大公
因数）
教师：大家认为自己学的怎么样？ ( 很棒 )
教师： 那简直是太好了！知道老师为什么这么高兴吗？因为我们
今天学习的新知识与第三单元的联系非常大。数学啊，就是一门知识联
系性很强的学科，每一个知识点我们都要认真学，打下良好的基础，以
后才会学的更轻松！
教师：那么大家有没有信心和决心学好本节课知识哪？
（有）
让我们带着这样的信心和决心走进今天的课堂。
2、复习旧知
教师：同学们都说前面的知识学习非常棒，下面来考考你！
（ 1）口答下面各组数的最小公倍数。8和 12 7和8 9和 18
交流时重点引导学生说出两种特殊情况求最小公倍数的方法。那你
知道我们为什么要学习如何求几个数的最小公倍数吗？ ( 在这节课中
你一定会找到答案)
(2)填空。
交流时要让学生说说依据什么填的，以引发学生对分数基本性质的
