小班音乐活动教案：大家一起来教案 ( 附教学反思 )
小班音乐活动大家一起来教案 ( 附教学反思 ) 主要包含了活动
设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反
思等内容，在活动中引导幼儿运用多种形式来表现音乐并尝试用舞板
和铃鼓为歌曲进行伴奏， 引导幼儿在游戏活动中感知节奏①××②×
—︳，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课， 快来看看大家一起来教
案吧。
活动设计背景
音乐教育对于开发幼儿智力，发展想象力、记忆力，活跃思维以
及培养良好的道德情操都有积极的促进作用。 幼儿期是音乐智能发展
的黄金期， 而音乐又不仅仅以单一的形式存在， 它不是单纯的用嘴唱
或用耳朵听， 它是一种综合的艺术， 可以一边唱一边跳一边用乐器演
奏。乐器演奏活动是发展幼儿多种能力的积极活动，幼儿乐于参与，
从中受益无穷。另外《幼儿园教育指导纲要（试行） 》》明确指出，
教育活动的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律， 各领域的内容
要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生
活、游戏之中。因此我设计了本次节奏乐活动《大家一起来》 ，引导
幼儿在熟悉音乐的基础上， 运用各种小动物的叫声来练习节奏并尝试
用打击乐器来表现歌曲的情绪情感， 通过自己亲身演奏， 体验合作的
快乐。
活动目标
1、在活动中引导幼儿运用多种形式来表现音乐并尝试用舞板和铃
