大班语言活动教案：等明天教案 ( 附教学反思 )
大班语言活动等明天教案 ( 附教学反思 ) 主要包含了活动设计背
景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等
内容，使幼儿知道，小猴子坐等明天，所以一直盖不成房子，教育幼
儿今天的事儿要今天做，不能等明天，学习词“昨天”、“今天”、
“明天”，词组，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看等
明天教案吧。 活动设计背景
这个班级是刚刚接手的，对于这帮孩子来说对我还是比较陌生
的，而我也是一样。不过经过这么长时间的相处下来，我发现这群孩
子有一个很不好的习惯——拖拉。他们做什么事情都喜欢慢吞吞的，
喜欢拖拉。所以， 就设计了这么堂课《等明天》，通过故事、图片、
动画的形式让孩子知道“今天的事情必须今天做，不能做等明天”和
一些时间上的名词。
活动目标
1、使幼儿知道，小猴子坐等明天，所以一直盖不成房子，教育幼
儿今天的事儿要今天做，不能等明天。
2、学习词“昨天”、“今天”、“明天”，词组。
3、领会故事蕴含的寓意和哲理。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
教学重点、难点
１． 让幼儿初步感受时间是流逝，一去不复返的， 感受时间的
价值，体会时间的宝贵。
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