大班主题活动教案：猜猜我是谁教案 ( 附教学反思 )
大班主题活动猜猜我是谁教案 ( 附教学反思 ) 主要包含了设计
意图，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内
容，能根据动物的颜色、特征做出正确的判断，能用准确、完整的语
言描述动物特征， 适合幼儿园老师们上大班主题活动课， 快来看看猜
猜我是谁教案吧。
设计意图：
大班的幼儿对动物的了解相对来说比较全面，除了能说出他们的
特征、特点，模仿动物的形态外，他们还能用很专业的词汇去描述他
们，但是，一节简单常规的认识动物的语言活动，孩子们并不是
很感兴趣，所以，我利用动物的某一特征，让孩子们去猜，在不停的
猜、
说、模仿活动中，孩子们不仅很快乐，也能在游戏中学到本领。
《纲要》中指出：教师要为幼儿创造一个自由、 宽松的语言交往环境，
支
持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣。
所以，我设计了本节活动。
活动目标：
1．能根据动物的颜色、特征做出正确的判断。
2．能用准确、完整的语言描述动物特征。
3．愿意在集体面前大胆模仿。
4．培养幼儿敏锐的观察能力。
