《老虎来了》幼儿园大班语言教案
设计意图：
《幼儿园教育指导纲要》语言领域要求中指出：“鼓励幼儿大胆、清楚
地表达自己的想法和感受， 尝试说明、 描述简单事物或过程， 发展语言表达能
力和思维能力”； 《幼儿园语言课程指导丛书》中指出：“鼓励幼儿发挥想象续
编故事，教师所提供的支持是十分关键的。”
本班幼儿随着知识经验的日愈丰富，不仅爱提问题，且喜欢与同伴、教
师交流、表达自己的想法，在讲述活动中基本上能连贯、完整地讲述。但是在续
编故事中，所创编的情节较平淡、简单，因此，我们根据本班幼儿的实际水平，
选取了语言活动“老虎来了”，试图通过“根据所提供的故事结局来续编故事情
节“这一支持来引导幼儿发挥想象续编丰富的故事情节， 激发幼儿对创造性想象
活动的兴趣，鼓励幼儿大胆、连贯、完整、生动地表达自己的想法，达到培养幼
儿发散性思维与想象力的目的。
活动目标：
1、积极参加续编故事，对续编故事情节的想象活动萌发兴趣。
2、能大胆想象，并连贯、完整以及较生动地表达自己的想法。
3、认真倾听故事，根据故事提供的线索，创造性地、合理地续编故事情节。
活动准备：
有大公鸡、小猴、小猫、小白兔和小牛在森林里玩耍的背景图片，大老虎图片、
录音机、磁带。
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
1、出示森林里的背景图，提问：这是什么地方？森林是谁的家？谁能看着这幅
图来说说这个发生在森林里的故事？（幼儿描述图片）
2、教师根据幼儿进行小结。
