《恐龙世界》幼儿园大班科学教案
一、活动设计意图
我班赵大川从家里带来两只恐龙， 孩子们围在一起， 有的用手摸， 有的问
赵大川：“这是什么龙？”赵大川见小朋友们这么喜欢非常得意，他告诉小朋友这
两只恐龙一只叫霸王龙， 另一只叫剑龙， 这两只恐龙是夜光的， 晚上关上灯后它
还会发光 幼儿对探究恐龙表现出强烈的愿望和浓厚的兴趣， 第二天，杜彰昕、
范傲、潘艺彤、孙程飞带来了恐龙的模型、图书、图片等，老师也搜集了一些
vcd 片、卡片等，因此我设计了这个科学活动。
二、活动目标
（一）体验观察、交流的愉悦，初步形成关心保护自然资源的意识。
（二）幼儿在探究的过程中学会观察，学会发现问题、思考解决问题。
（三）了解恐龙的外形特征和习性以及自然与人的依存关系。
三、活动准备
充分挖掘各种可利用资源如家庭、社区等，搜集恐龙的活动资料、信息。
四、活动过程
（一）开办恐龙俱乐部。
请幼儿设计恐龙俱乐部展区，将搜集到的有关恐龙的图片、图书、模型、玩具等
进行展览， 启发幼儿讨论怎样摆放展区， 便于其他人参观， 讨论中幼儿得出两
种
摆放方法： 一是按资料的种类摆放； 二是按恐龙的种类 （食草和食肉恐龙） 摆放。
幼儿自由的观察， 与同伴交流自己是怎样搜集到这些资料的， 并把自己了解的恐
龙情况讲给同伴听，体验交流的快感。
（二）举行恐龙研究会。
1、启发引导幼儿回答：你知道哪几种恐龙？它长得什么样？你觉得它的外形最
