《上海话儿歌：比尾巴》幼儿园大班语言教案
设计思路：
幼儿乡土文化教育是幼儿爱家乡、 爱祖国教育的一个有机组成部分， 结合日
常生活，开展以方言为载体的教育活动有利于民族文化和地域文化的传承和发
展。为更好地开展乡土文化教育，让幼儿了解、认知家乡的独特文化，结合班级
中开展的语言教学活动， 我在日常活动中已经逐步开始引导孩子们学习一些与日常
生活有关的简单的上海话。 在活动中观察发现孩子们对于学说上海话特别有兴趣，
无论是本地孩子还是个别外地孩子都能够较快学会。 鉴于上海方言词汇与普
通话词汇在表达上存在着一定程度的差异， 我根据“阿拉上海人” 书中收录的
一些生活中常用的方言词汇与普通话词汇对照来指导孩子们学习。 目前孩子们已经
掌握了一些简单、常用的上海方言词汇，所以是开展“沪语儿歌”集体教学活动
的时机了。考虑到幼儿的可接受性和学习过程的趣味性、游戏性，我选择了“比
尾巴”这首儿歌开展教学活动。
活动目标：
1、指导幼儿学习用沪语念儿歌，理解儿歌的内容。
2、培养幼儿学说上海话的兴趣。
活动准备：
动物图片若干，如猴子、公鸡、孔雀、鸭子、松鼠、兔子。
活动过程：
一、认一认小动物
1、出示动物图片请幼儿说出它们的名称。
2、引导幼儿尝试用沪语说一说这几个动物的名称。
3、鼓励幼儿用沪语说一些其它动物的名称让同伴来用普通话翻译。
二、观察小动物的尾巴
1、引导观察这些动物的尾巴各有什么特点？
