《老鼠找房子》幼儿园大班语言教案
一、活动目标：
1、能仔细观察画面，根据画面表现的内容进行初步的判断、想象。培养观察和
联想能力。
2、学习用“因为 所以 ”的句式完整、连贯地表达自己的想法。
3、能大胆讲述，愿意与同伴分享交流。
二、活动准备：
1、图片 5 幅（ 1 号房没有门和窗， 2 号房没有瓦片， 3 号房倾斜有裂缝， 4 号
房隔壁有小猫， 5 号房外型完美）。
2、小老鼠图片一张（正面为不高兴的表情，反面为高兴的表情）。
3、各种小图片若干，如树、草、花、商店等。
三、活动过程：
1. 教师出示表情不高兴的小老鼠。
师：小朋友看，这是谁？这是一只怎样的小老鼠？它为什么会哭呢？
（老师讲述故事 :小老鼠皮皮住在乡下一所舒适的小房子里， 有一天，下起了一
场大雨 , 把小老鼠的房子给淹没了 , 小老鼠没房子住了 , 它四处找房子， 它找呀找，
找到了 1 号房子 , 看了看 , 转身就走了；接着皮皮来到 2 号房子，走了进去 , 抬头
看了看 , 摇摇头走了出来 , 不一会儿 , 皮皮又找到了三号房子 , 在跟前看了好久 , 最
后还是离开了 , 向前走了不远四号房子出现了 ,皮皮一见就激动地蹦起来，“吱
吱吱吱，四号房子实在不错 , 我就要它 , 便从倏地一声钻了进去 , 刚进去一会 , 就
看见皮皮全身缩成一团滚了出来，小老鼠找了四间房子 , 都不满意 , 到底是为什
么?）
2、为幼儿提供 1—4 号的房子，让幼儿自由观察，交流看法。
老师在每张桌子上放了这四座房子， 小朋友四人一组， 看一看，跟小朋友讲一讲，
讨论一下小老鼠不满意的原因。（幼儿分组观察，交流讨论）
3、集体交流：小老鼠皮皮为什么不喜欢这些房子 ?
引导幼儿观察图片上的细节部分讨论分析， 指导幼儿联想小老鼠的心理活动， 并
