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《庆六一儿歌》幼儿园大班语言教案优质公开课教学设计(1)
《庆六一儿歌》幼儿园大班语言教案优质公开课教学设计(1)
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幼儿园大班语言教案 优质公开课教学设计
《庆六一儿歌》幼儿园大班语言教案
活动目的：
1、在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌
2、能正确发出：“摘”、“啥”。
3、进一步激发参与六一活动的兴趣。
准备： 图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。
重难点： 理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌
活动流程： 提问——学习儿歌——创编
（一）、根据图片内容讲述。
老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么？
出示图片一，提问：你认为图片上什么最美丽？为什么？
出示图片二， 提问：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么？你是怎么知道的？帮
助幼儿发准：“摘”。
出示图片三， 提问：图片上的小朋友穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣
庆“六一”的？纠正“啥”的发音。
（二）、学习儿歌。
1）、老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。
2）、幼儿学习儿歌。
3）、分组和个别幼儿朗诵。
（三）、创编儿歌。
1）、给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什
么？把你想的方法编进儿歌里。
2) 、 先 请 个 别 幼 儿 示 范 。3）、
每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌
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