《夸夸自己和别人（故事）》幼儿园大班语言教案
设计意图：
在我们当前的幼儿活动设计中， 关于培养幼儿自信心教案是数不胜数。 培养增强
孩子们的自信心是一件好事， 可是我们的孩子中有很大一部分却在家长、 幼儿园
的共同培养下自信心膨胀， 只会看到自己的优点， 却看不到别人的优点， 甚至去
取笑别人。因此，我设计了本次活动《夸夸自己和别人》，通过理解故事，让幼
儿感受被取笑的小动物的心情， 从而认识到在看到自己优点的同时， 也应该看到
别人的优点， 不应该取笑别人， 并通过改编故事角色的对话， 夸夸身边的同伴和
亲人等一系列的环节， 让幼儿学会在别人的身上找出优点， 同伴间能够做到互相
欣赏，互相鼓励。
活动目标：
1、理解故事，进一步了解作品中动物的特点。
2、知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，也要看到别人的优点，不
取笑别人。
3、让幼儿学会夸奖自己和别人。
活动准备：
1、背景图一幅，猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张。
2、音乐《朋友，你好》的磁带
活动过程：
㈠引导幼儿讨论动物的优点
师：“小朋友们好， 今天老师请来了几个动物朋友。 我们一起来看看都有谁？ （教师
依次出示猴子、 狗熊、大象、蚂蚁）小朋友最喜欢哪位动物朋友？为什么？ （幼儿
自由讨论，教师请个别幼儿回答）
㈡听故事，理解故事内容。
1、师：“刚才小朋友们都说了自己喜欢哪位动物朋友，还夸了他们的许多优点。
