《传球》
一、设计意图：
大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这
个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。
在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识
和动作的协作能力。
二、活动目标
1 、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2 、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
三、活动准备：篮球若干
四、活动过程：
教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1 、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？
好) 看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
( 幼儿回答，
教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，
两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一
名幼儿， ( 可以从头上传，腿下传或者侧身传
完为胜。
) ，以此类推，看哪一个队最先传
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头
将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，
看哪一个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，
避免落地，幼儿要注意安全。
2 、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿
发一篮球
3 、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
两个游戏轮流尝试进行
