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大班体育游戏：《小猴摘桃》案例
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大班体育游戏《小猴摘桃》案例
案例背景：体育游戏是一种娱乐活动，也是一种有组织活动。它以促进身心健康
为目的，每一个参加者按特定的内容、情景、形式和规则进行活动。可以促进体力、智力
和能力的良好发展。体育游戏能激发学生对体育与健身的兴趣及享受体育带来的快乐，有
利于培养竞争、合作和创新等意识，增强体质、促进身体全面发展。
幼儿期是幼儿心理发展旺盛的时期，也是思维能力发展的关键期。积极引导幼儿
在多种活动中发展创造力，已成为广大幼教工作者的共识，但实践中如何培养幼儿的创造
力，许多人有很大的困惑。我们在近年的工作实践中体会到：体育活动由于极富动感，有
角色扮演，情节发展等特点，是幼儿较喜爱的一种活动形式，是发展幼儿创造力的有效途
径。
案例描述：
活动开始，听《小猴子》音乐，做热身运动。分析：优美欢快的音乐，加上老师
有趣的动作，
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