幼儿园大班争做文明小市民说课稿
说课是教学改革中涌现出来的新生事物是进行教学研究、教学
交流和教学探讨的一种新的教学研究形式 . 幼儿园大班争做文明小
市民说课稿我们来看看
尊敬的各位评委大家好我今天说课的题目是大班礼仪教学活动
《争做文明小市民》 下面我将从设计思路教学准备教育方法活动过程
等几个方面来阐述我的理解和认识
一: 说设计思路：
文明礼仪是展示民族文化民族精神的重要途径也是市民文明素
质和城市文明程度的外在表现更是衡量一个地区一座城市综合水平
的重要标尺《幼儿园工作纲要》 明确指出我们要扩展幼儿对社会生活
环境的认识；知道对错能按基本的社会行为规则行动 ; 激发爱家乡、
爱祖国的情感之前我园已经开展了文明礼仪月孩子们已经了解了有
关礼仪的有关知识及做法为了促进幼儿学习文明礼仪增强自身素质
做一个文明小市民我将通过语言引导游戏竞赛绘画表现等方式调动
幼儿学习的积极性有效地促进其符合目的地发展所以我设计的这节
礼仪活动课《争做文明小市民》是很有意义的
二: 说活动目标：
活动目标是教学活动的起点和归点对活动起导向作用《纲要》
社会领域提出： 教师教学目标要以社会领域目标为指导结合本班幼儿
的发展水平、经验和需要来确定因此我认为在整个活动中要以幼儿自
主参与活动为主教师在整个活动中起一个引导和支持的作用和孩子
