大班数学说课稿范文：小动物搬新房
一、说教材。
神奇的阿拉伯数字藏在我们生活中的每个角角落落，凸显着不可
替代的功用，给我们的生活带来了很多的便捷。幼儿理解它们，却在
很多时候不知道它们的意思，如：门牌号。它一般由三到四个简单的
阿拉伯数字自由组合而成，幼儿基本上能理解它们，却不知道在这个
数字组合里每个数字所代表的意思和功用。
《小动物搬新房》以小动物搬新家的故事贯穿整个活动，在活动
中以幼儿协助小动作做门牌的动机为出发点，了解门牌号的功用，理
解门牌号的涵义，这样的认知结合着现实生活的认知，将生活中简单
的数字组合成有涵义的门牌号。大班幼儿对数字是敏感的，门牌号的
理解能够促发幼儿对生活中出现的数字感兴趣，愿意去探索这些数字
所代表的涵义。
二、说目标。
活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据
大班幼儿的年龄特点和发展水平，我确立了情感、认知、水平三方面
的目标：
1. 复习巩固 6 以内序数的排列。
2、理解门牌，了解门牌上数字所代表的意思和功用，并尝试根
据门牌号码找到相对应的房间。
3、对生活中数字感兴趣，体验协助小动物搬新房的快乐。
《纲要》是以儿童的发展为出发点和归宿的。所以，在教学目标
的确立和教学方法、过程设计上，我努力体现以儿童发展为基本点。
我班幼儿在平时的计算活动中，部分幼儿在数学方面表现的就比较弱，
数字的涵义在他们的脑中处于含糊状态，更别说平时生活中见到的几
个数字组合而成的门牌号了。所以我将“理解门牌，了解门牌数字所
