幼儿园大班语言的说课稿
导语：俗话说：“教无定法贵在得法”能使一个语言活动获得
成功需要不断地尝试和探索下面是小编给大家整理的幼儿园大班语
言的说课稿希望能给你带来帮助
各位老师：
大家好！今天我说课的内容是大班故事欣赏活动《耷拉着耳朵
的小兔子》
一、说教材
（一）说设计意图：
《耷拉着耳朵的小兔子》这是一个情节有趣形象鲜明突出语言
中透露着嘲笑和鄙视容易吸引幼儿的学习兴趣又可以拓展孩子的想
象力；其二是现在的孩子由于受生活环境限制缺乏与周围人相处的经
验普遍存在对周围事物缺乏感情的行为所以这一内容既符合幼儿年
龄特点又符合孩子的现实需要故事极具创意从问题—冲突—解决都
充满童趣的处理方式故事描述小兔子由于个体差异而受到别人的嘲
笑于是它想尽种种办法让耳朵竖起来其实是带出小伙伴们与小兔子
之间的关系小伙伴们不仅没有安慰小兔子反而三番两次地嘲笑小兔
子, 于是制造出了更多的问题最后小兔子通过医生的点拨明白了其中
的道理于是接受了这个事实并用很乐观的态度来对待结果反而受到
了别的小伙伴的欢迎这个故事和生活比较贴近又能服务于幼儿的生
活让幼儿在讲述中懂得每个人各有优点符合大班幼儿的年龄特点和
学习特点这个故事同样也适合我们广大的家长和老师读后发人深省
