幼儿园大班社会环保说课稿： 《植树造林》
授课人：淮阳县实验幼儿园 梁玉文
一、设计意图及教材分析：
现在全球资源日益减少，环境保护也日显紧迫，保护生态环境是我们每个人义不容辞
的责任和义务。而我们的孩子生活无忧，社会环保意识淡泊，经常做出乱摘花草，随意攀
登树木等行为，这些看似毫不在意的事情，却给我们敲响了警钟，不得不令我们幼教工作
者产生重重的忧患。而《纲要》中也明确指出：教育幼儿爱护动植物、关心周围环境、亲
近大自然、珍惜自然资源，有初步的环保意识。所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教
育是一件刻不容缓的事情。
树，在幼儿生活中随处可触，但幼儿对树的认识也只是停留在表面，很少有幼儿进一
步去理解树和人们的生活是息息相关的，植树造林对提高人们生活质量的益处。因此，对
“树”的深层次的探究已是一个迫不及待的工作了。所以，我为大班幼儿设计了一堂社会
环保课 《植树造林》。
二、活动目标：
基于这样一种教育思想，接下来我来说说为本次活动制订的目标。幼儿教育的任何一
个目标都应该为幼儿的终生发展做准备， 社会教育也不例外。 根据幼儿的发展水平、 经验、
和需要我设计了以下几个目标，分别对幼儿知识、情感、能力方面进行积极的引导。
1、知道树木是人类、动物的好朋友，了解绿化的好处，初步产生环保意识。
2、迁移生活经验，激发幼儿热爱和亲近大自然的情感。
3、通过看看、说说、听听发展幼儿语言表达能力、判断能力。
我把活动目标作为本次活动的重点和难点。
三、活动准备：
