摇篮幼儿园大班语言说课稿
一、教材分析
小朋友们 , 大家好 , 今天我们学习一首新诗歌摇篮这首诗具有奇
妙别致的想象将大海、天空、花园、妈妈的手这些美好的景色比喻成
摇篮描写出了小宝宝们分别在不同的摇篮里睡着了的那种宁静、 温馨
的意境要想让幼儿理解和体会到诗歌中的内容感受诗歌的美就必须
对诗歌中所提到的各种景色和事物有所了解知道它们之间的依存关
系这是理解这首诗歌的知识基础也是本次活动的知识点
教师在课前可以利用散步活动、谈话活动引导幼儿观察认识诗
歌中所提到的这些事物如天空和花园让幼儿亲身感受生活中大自然
的美为诗歌教学的开展奠定了情感基础
依据素质教育中提高审美观提高感受美、表现美的情趣和能力
的要求及幼儿园语言教学的任务制定了四个教学目标
1、培养幼儿热爱自然、热爱生活的美好情感情感
2、引导幼儿能大胆表达发展口语表达能力培养欣赏为学作品的
兴趣和想象力
3、在理解诗歌内容的基础上体会诗歌宁静、 温馨的意境初步尝
试感情的朗诵诗歌
4、初步学习使用动词：飘、翻、吹进行仿编诗歌的尝试
教学的重点是：理解诗歌的内容初步学习朗诵这是依据了语言
的教育意义指出： 语言是认识世界的重要工具它能促进幼儿认识能力
的发展提高审美观这首诗歌含有丰富的知识性用诗一般的语言描述
