弹性大班说课稿范文
教材内容分析
幼儿天生具有强烈的好奇心对周围事物的探索和求知欲望也特
别强因此新纲要强调 “科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行利用
身边的事物和现象作为科学探索的现象” 日常生活中幼儿已接触很多
弹性玩具（皮球、拉力器、蹦蹦床）对它们十分感兴趣但幼儿对“弹
性”的认识仅是一些感性经验对弹性玩具和用品的一些特性还不是很
了解因此我设计了系列活动“有趣的弹性玩具”、“弹力的大小”、
“制作弹力小玩具” 让幼儿通过亲身经历探究实验和操作感知弹性的
特点获取有关弹性的科学经验激发幼儿探索科学现象的兴趣培养其
关心周围事物的习惯同时本教材除了源于幼儿身边熟悉的事物能引
起幼儿的共鸣产生学习探索欲望外还有利于幼儿在动手操作中学习
掌握观察、操作、记录等科学方法激发幼儿对科学活动的探索兴趣
幼儿发展情况分析及目标制定
大班幼儿探究欲望增强能较好地运用语言与同伴、成人进行沟
通与交流会用自己喜欢的方式表达自己的认识和情感因此按照新 《纲
要》的教育目标满足幼儿认知、能力、情感发展的需要我确定本活动
目标为：
1、通过有序探索、 自由发现让幼儿感知弹性这一科学现象培养
幼儿的探索兴趣和探索能力
2、引导幼儿运用讨论、交流、记录等方式进行研究体验与同伴
探索交往的乐趣
