幼儿园大班综合说课稿：有趣的根
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一、说教材
1、教材来源： 此活动选材来源于生活我们都知道植物都有根在
秋天这个丰收的季节各种植物蔬菜的根菜场等地随处可见且取材方
便它的品种非常丰富不同的植物根的大小不同、 颜色不同、形状不同 ;
不同的根有不同的名字和作用然而幼儿虽然经常看到根比如幼儿园
的种植角和妈妈一起买菜拣菜时孩子们都会接触到一些根但由于缺
乏引导这些根他们看在眼里却并未记在心上甚至有些孩子还并不知
道我们吃的萝卜山芋就是植物的根因此有必要使幼儿形成对根的正
确认识了解根的种类特征、 用途等的理解激发幼儿对植物的探索欲望
我们认为选择此教材有一定的季节性、 必要性就如《纲要》中所说
“既符合幼儿的现实需要又有利于其长远发展 ; 既贴近幼儿的
生活选择感兴趣的事物或问题又有助于拓展幼儿的经验和视野” 因此
此活动来源于生活又能服务于幼儿的生活
2、目标定位： 活动的目标是教育活动的起点和归宿对活动起着
导向作用根据大班幼儿年龄特点及实际情况以及布卢姆的 《教育目标
分类学》为依据确立了认知、能力、情感方面的目标其中既有独立表
达的成份又有相互融合的一面目标为：
(1) 让幼儿在尝试活动中知道植物的根基本分为直根须根块根
三种并能按根的特征进行分类
