大班科学活动《沉与浮》说课稿
一、说教材：
1、设计意图： 水是我们日常生活中不可缺少的我们每天都离不
开它每个人离不开它正因为水与我们生活的密切性小朋友很早就接 触
并认识了它可以说幼儿天生就爱玩水在玩水的过程中发现了很多 有趣
的而又新奇的现象 《新纲要》 中指出科学教育应密切联系幼儿的实际
生活进行利用身边的事物与现象作为科学探索的对象因此我选 择了
物体在水中的 “沉浮” 现象作为幼儿科学教育内容在活动中我为
幼儿提供了丰富的可操作的材料为每个幼儿都能运用多种感官、 多种
方式进行探索提供活动的条件通过引导幼儿积极参加小组讨论、 探索
等方式培养了幼儿合作学习的意识和能力学会了用多种方式表现、 交
流、分享探索的过程和结果
2、目标定位：
在新《纲要》中指出五大领域的内容相互渗透从不同的角度促
进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展因此根据幼儿的
年龄特点和实际情况我制定了以下三个方面的目标：
（1） ）、对科学活动感兴趣能积极动手探索寻找答案
（2） ）、初步了解物体的沉浮现象并学习记录实验结果
（3） ）、培养幼儿的团结协助能力
3、教学重、难点：
（1） ）、教学重点：了解物体的沉浮现象
（2） ）、教学难点；学习记录实验结果
