大班《我长大了》说课稿
一、说教材
１、教材来源：在一次常规的身高体重测查后我把前一次的测
查结果和这次的测查结果同时展示引起了小朋友对自己成长的关注
渴望知道自己小时候的故事为此我设计了这个主题系列活动一方面
满足孩子们的心理需要促进自我意识的发展； 另一方面让孩子了解长
辈对自己的关怀、 爱护改善孩子只会享受长辈对自己的爱而不懂得会
报的心理状态纲要中要求： 应“引导幼儿对身边常见事物和现象的特
点、变化规律产生兴趣和探究的欲望” 我认为选择此教材有一定的阶
段性和必要性它符合《纲要》的精神： “教育活动内容既适合幼儿的
现实需要又有利于其长远发展； 既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿
的经验和视野 ”
２、目标定位：根据大班幼儿年龄特点及实际情况以及布鲁纳
的《教育目标分类学》为依据确立了认知、能力、情感等方面的目标
融合了语言、科学、社会、艺术领域的整合目标为：（１）通过各种
方法引导幼儿发现自己的成长与变化 （２）激发幼儿欣赏自己的成长
展示自己的能力树立自信心（３）乐于与同伴交流、分享自己成长的
快乐（４）让幼儿尝试制作个人成长册发展幼儿的精细动作（５）让
幼儿体会父母的辛苦、关心增进亲子之情
根据目标我把活动重点定位于：感受“我长大了”主要是发现
自己成长与变化通过观察、比较小时候的照片和用品、播放录像、交
流分享、展示自己使活动得到深化活动的难点是： 根据人的成长过程
