幼儿园大班社会说课稿《祖国在我心》
祖国在我心
一、说教材:
我说课的题目是大班社会《祖国在我心》 ,热爱祖国教育一直以来是一个传统而又经典
的教学内容,《幼儿园教育纲要》中指出: " 幼儿的爱国主义教育应从情感教育和培养幼儿良好
行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。 " 因此,爱
国主义教育始终是我教学的重点。研究表明, 3~ 6 岁的孩子正是个性倾向和道德观念形成的
萌芽时期, 是培养良好品德行为的黄金时代。 我园现在使
用的是南京师范大学出版社和台湾
信宜基金出版社合作开发的《幼儿园活动整合课程指导》 ,由于教材来源于台湾,在小、 中、
大班的教材中都没有关于 "热爱祖国 " 方面的主题内容。 但这个关于民族灵魂的教育是作为每
一个中国人都应该学习的,金秋十月,人们将迎来最为盛大、喜庆的节日 --祖国母亲六十周
岁生日。 "十月一日是谁的生日? "" 中国到底有多大? "" 我们中国有什么? "这些都是孩
子们想了解的。 于是,结合我国的国情和即将到来的国庆节, 以及班级幼儿的年龄特点,在
班内开展 "我爱祖国 "主题系列教育活动,让幼儿知道自己是中国娃,知道中国娃的特征;了
解我们祖国的全称; 认识祖国的国旗、国歌、 国徽; 了解中国的传统节日有哪些?我国少数
名族的服饰是怎样的?等等一系列的教学活动, 以此来弘扬祖国的正气, 萌发幼儿爱祖国的
情感。基于此,我精心设计了本次教学活动。
活动的目标是教育活动的起点和归宿, 对活动起着导向作用。 根据大班幼儿的年龄特点
及实际情况,我以布卢姆《教育目标分类学》为依据,就本活动我确定了认知、能力、情感
方面的目标,其中既有独立的成分,又有相互融合的一面。
本次活动的目标定位于:
1、知道祖国的全称和首都的名称,能在世界地图上找到中国。
2、认识国歌、国旗和国徽, 知道它们是祖国的标志, 知道十月一日是我们祖国的生日。
3、培养幼儿热爱祖国的情感。
根据目标, 我把本课的重难点定位于: 知道祖国的全称和首都的名称, 能在地图上找到
中国; 认识国歌、国旗和国徽以及它们的象征意义,知道它们是祖国的标志,知道十月一日
是国庆节。为了有效突破重难点,我采用的方法是:通过多媒体课件提升幼儿的已有经验,
通过讲述巩固幼儿对祖国的认识,培养幼儿对祖国的热爱之情。让幼儿能够理解内容丰富、
含义深刻、较为抽象的" 祖国 " 这一概念。为使活动呈现趣味性、综合性、活动性,寓教育
于
情景游戏之中, 我将积极树立目标的整合观、 科学观,力求形成有序的目标运作程序。 我做
了如下活动准备:
1、知识经验准备:幼儿参加过幼儿园的升旗仪式、看过介绍祖国大好河山的电视等。
2、教具准备: 《祖国在我心》课件一套。