《认识球体》幼儿园大班说课稿
一、学生分析：幼儿天生具有强烈的好奇心对周围事物的探索
和求知欲望也特别强新纲要强调科学教育应密切联系幼儿的实际生
活进行利用身边的事物和现象作为科学探索的对象日常生活中幼儿
其实已接触很多球体玩具例如皮球、 羊角球、 乒乓球等对它们十分感
兴趣但对幼儿来说他们很难完全用几何角度来理解立体图形往往把
平面几何图形和立体相混淆因此我设计了本次活动让幼儿通过亲身
经历探究实验和操作感知球体的特征获取有关球体的科学经验激发
幼儿探索兴趣培养其关心周围事物的习惯
二、幼儿发展情况分析及目标制定：大班幼儿探究欲望增强能
较好地运用语言与同伴、 成人进行沟通与交流会用自己喜欢的方式表
达自己的认识和情感因此为了满足幼儿认知、 能力、情感发展的需要
我确定本活动目标为：
1、能运用多种感官动手动脑探究问题培养幼儿的探索兴趣和探
索能力
2、通过观察比较在操作活动中初步认识球体的特征
3、引导幼儿运用讨论、交流、等方式进行研究体验与同伴探索
交往的乐趣在游戏中体验几何形体的有趣
三、本活动的重点是：
让幼儿在自主的探索活动中感知球体的基本特征对于突破重点
采用的方法： 丰富幼儿的经验放手让幼儿自己去尝试在实际操作中
来解决 ; 建构积极有效的师生互动生生互动.
