大班社会活动：小伙伴，你真棒（说课稿）
一、说教材分析
大家好！我今天说课的内容是大班社会《小伙伴，你真棒》 ，
内容选自青岛市幼儿素质发展课程大班共同生活中的内容。 大班
这个年龄段的幼儿， 正是社会性发展的关键期， 小朋友渴望与同
伴交往，交朋友。在“交朋友”过程中，对同伴的认可，是交往
的催化剂。 只有认同同伴， 觉得同伴很棒， 才能更好的进行交往。
《纲要》 指出， 乐意与人交往， 学习合作、 分享， 有同情心。《小
伙伴，你真棒》，主要是引导幼儿了解同伴的本领、优点。觉得
同伴棒并向同伴学习。因此，本节活动，通过“他们本领大” 、
“我的本领大” 、“游戏找朋友”等环节，引导幼儿了解同伴的外
貌特征、优点，能大胆的介绍自己的本领，从而觉得同伴很棒，
能很好与同伴的交朋友，体验交朋友的乐趣。
通过分析教材、学情，结合《纲要》精神，本节活动，我制
定了以下三个教学目标：
1. 了解同伴，知道同伴有不同的本领、优点，每个同伴都是
与众不同的。（重点）
2. 能说出同伴的外貌特征，能大胆的展示自己的本领。 （难
点）
3. 喜欢交朋友，愿意与同伴学习。
二、说学法教法
本节活动我运用的教法：
1. 游戏法：游戏是幼儿园活动的基本形式。因此，在活动中
以游戏“找朋友” ， 引导使幼儿在游戏中，能大胆的交朋友，不
但增强了趣味性， 而且又引导幼儿并说出同伴的本领和优点， 进
一步巩固对同伴的了解，解决活动重难点
