8．幼儿分角色两两组合随音乐完整表演 1― 2 遍。自我反思活
动以音乐欣赏为主线， 用整合的手段营造了一个审美的艺术氛围， 借
助葫芦丝、陶埙、笛子、少数民族服装、孔雀舞、教师现场演奏等多
种与乐曲相关的要素，帮助幼儿全面感受、理解乐曲。幼儿通过多通
道的参与， 发展审美能力。 男女教师共同执教为幼儿双人舞表演提供
了模仿的榜样。
同行点评：
第一，在男女教师表演双人舞之前，如果教师能预先用提问的
方式引导幼儿注意观察两位教师是如何配合的， 具体有哪些动作或造
型，表演之后教师再组织幼儿交流和尝试， 那么幼儿即兴跳双人舞的
效果可能会更好；
第二，在与幼儿讨论音乐背景之前，教师可让幼儿观看云南傣
族人民生活和歌舞的录像资料， 使幼儿的经验和体验更加直观、 丰富。
幼儿园大班音乐教案：小小配音师
活动目标
1．激发对生活中各种声音的兴趣， 学习用自然物所发出的音响
为录像画面配音。
2．提高对音乐节奏的感受力和表现力。
活动准备
1．拍摄一组幼儿熟悉的美丽、有趣的画面，制成碟片。
2．废旧物品若干，动画片一张。
3．幼儿对各种自然物体的声音有一定的经验积累。
