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幼儿园大班音乐优秀教案设计：小精灵与魔术师
幼儿园大班音乐优秀教案设计：小精灵与魔术师
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幼儿园大班音乐优秀教案设计：小精灵
与魔术师
一、设计意图：
我园的形体教学已在实践、摸索中逐渐形成一种教学
模式，如何打破传统，用新的教学方式来激活幼儿的学习兴
趣，乐意参加形体活动，是我设计本活动的目的所在。 《纲
要》中明确提出，要提供给幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿
用不同的艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，要
尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感
受和表现方式，分享他们的快乐。还要引导幼儿相互交流、
相互欣赏、共同提高。于是我设计了大班形体活动《小精灵
与魔术师》，旨在为幼儿创设自由、宽松的学习环境，充分
发挥幼儿主观能动性，积极探索，大胆想象，发挥创造力。
二、教学目标：
1、在游戏情景中敢于大胆尝试，乐意用身体摆出各种
造型动作。
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