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2020年春季最新部编版六年级语文下册全册单元教材分析
2020年春季最新部编版六年级语文下册全册单元教材分析
VIP免费
2020 年春季最新部编
版
六年级语文下册全册
单元教材分析
第一单元
一、单元内容总述
1. 本单元主题：
本单元主要根据“百里不同风，千里不同俗”进行编排的。主要由《北京的
春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文组成。这样编排的主要目的是
为了让孩子能够了解不同地方的特色与风俗， 感受不同地方的风采， 体会不同的
趣味。
2. 本单元重点：
(1) 分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分。并能在习作时，能
注意抓住重点，写出特点。
（2）反复朗读理解课文内容。本单元的四篇课文都生动有趣，耐人寻味。
北京春节的热闹非凡， 腊八节的香味袭人， 藏戏的生动有趣都需要仔细阅读才能
体会到不同节日的快乐与享受。 教学时注意引导学生在学习课文时一定要分配充
裕的时间进行多种形式的朗读。
（3）体会作者用语言塑造人物形象的特点， 关注人物语言描写的不同形式，
利用关键词句， 揣摩心理的策略， 加深对人物形象的感知。 这 4篇文章都表达作
者内心的真实情感，利用不同的手法，体验到节日带来的不同感受。
内容 教学要点 课时 教学建议
1.北京的春节
本文主要讲述老北京春节的风
俗习惯，感受春节的热闹、喜庆
气氛。学会本课生字，正确读写
和理解由生字组成的词语。 学习
课文要采用顺序、 详略得当的写
法。
2
1.利用音频将学生
带入春节热闹非
凡的境界。
2.与 同 学 进 行 交
流，讨论关于他们
城市的文化。
2.腊八粥
了解小说借助对话推动情节发
展的特点， 初步了解小说用语言
塑造人物形象的特点， 关注人物
语言描写的不同形式， 用品读关
键词句，揣摩心理的策略，加深
对人物形象的感知。学习字词，
积累叠词，了解小说背景。
2
1.引导学生感受文
字的美，分析作者
运用语言的手法。
2. 引导 学生学 习
用读对话梳理情
节的方法，整体感
知人物形象。
3.古诗三首
本课三首古诗词分别描写
了不同地方的风俗。 重点是理解
重点词语的意思， 理解三首诗词
的大意， 读懂诗词中蕴含的作者
的情感。读通、背诵这三首诗词。
3 1. 指 导 加 深
理解古诗中的重
点词语的意思，感
受不同地方的风
俗习惯
2.引领学生走
近古诗的意境中
去，悟诗情、明诗
理。
4*.藏戏 本文主要了解藏戏的形成及其
特色，体会传统戏剧艺术独特的
1 1.鼓励学生反复诵
读，揣摩感悟。
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