课题 鲁滨逊漂流记（节选） 课型 精读课文 授课
时间 2课时
教学
目标
1. 自主学习字词，会认会写“惧、凄、寞”等 14个生字，理解字义，识记字形。
正确读写“流落、凄凉、寂寞”等词语。
2. 默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情。
3. 默读节选片段，了解主要内容，体会人物心态变化，感知人物形象。
4. 联系自己在生活中遇到的困难和烦恼，学会从正反两面分析问题，形成积极乐
观的生活态度，并加深对作品的理解。
教学
重点
1. 默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情。
2. 默读节选片段，了解主要内容， 默读节选片段，了解主要内容，感悟鲁滨逊面
对厄运时积极乐观的人生态度，培养在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神。
教学
难点 默读节选片段，了解主要内容，体会人物心态变化，感知人物形象。
第一课时
教学
目标
1. 自主学习字词，会认会写“惧、凄、寞”等 14个生字，理解字义，识记字形。
正确读写“流落、凄凉、寂寞”等词语。
2. 默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情。
教具
准备 课件：名著《鲁滨逊漂流记》简介、作者简介、词语解释、课文插图
教学设计 设计意图
导入
（5 ）
分钟
一、创设情境，激情导入
1. 【出示 2、3插图】仔细观察图中人物，说说他给你留
下了怎样的印象。
（学生自由说，如，衣衫褴褛，身体强健，置身荒岛，表
情坚毅乐观等。）
他就是《鲁滨逊漂流记》中的主人公。
（板书课题）
2.齐读课题。
今天，我们就和作家笛福一起，走进荒岛，去认识一下这
以课文插图的人
物导入，让学生仔细观
察，初步感知人物形
象，激发学习兴趣。
