课题 腊八粥 课型 精读课文 授课
时间 2课时
教学
目标
1. 自主学习字词，会认会写“腊、粥、腻”等 13个生字，理解字义，识记字形。
正确读写“腊八粥、甜腻、搅和、可靠、猜想”等词语。
2. 有感情地朗读课文，通过人物动作、语言和心理活动的描写，感受八儿“馋”
的形象特点。
3. 课文主要写了等粥和喝粥两件事情，说说哪部分写得详细，哪部分写得简略。
体会这样写的好处。
4. 找出文中细腻描写腊八粥的句子，读一读，和同学交流自己的感受。
5. 学习课文细腻描写腊八粥的部分，照样子写一种自己最喜爱的食物。
教学
重点
1. 通过人物动作、语言和心理活动的描写，感受八儿“馋”的形象特点。
2. 说说课文哪部分写得详细，哪部分写得简略。体会这样写的好处。
教学
难点 仿照课文，写一种自己最喜爱的食物。
第一课时
教学
目标
1. 自主学习字词，会认会写“腊、粥、腻”等 13个生字，理解字义，识记字形。
正确读写“腊八粥、甜腻、搅和、可靠、猜想”等词语。
2. 课文主要写了等粥和喝粥两件事情，说说哪部分写得详细，哪部分写得简略。
体会这样写的好处。
3. 学习课文细腻描写腊八粥的部分，照样子写一种自己最喜爱的食物。
教具
准备 课件
二次备课
导入
（ ）
分钟
一、创设情境，激情导入
1、请同学们分成男女两组比赛，在每组每人 5秒内说出
中国的传统节日。（活动）
2、一碗碗热气腾腾的腊八粥，诉说着古往今来细细碎碎
的无数动人的往事，勾勒出了一幅幅动人的情感画卷，或
赞美，或怀念，或憧憬佳节的团聚以及这自然的馈赠，粘
粘的腊八粥包裹着的却是中国人浓浓的情，深深的谊，一
切融化在粥里，流露于笔尖。今天，我们师生一起欣赏现
