孤芳自赏”，这些积极乐观的人生态度 。本文借物抒情，表面写花，其实是自己领悟了，而大多
数世人都不能感悟。对世人有批评警示的作用。
语文园地一
路牌的拼音都是大写字母 ，我们用拼音 写名字时 应该注意：姓和名的第一个字母要大写 ，
如舒庆春， 拼音拼写则为“ Shu Qingchun”。
第二单元
5、七律 ?长征
1、《七律 ?长征》作者毛泽东，全诗以“ 红军不怕远征难，万水千山只等闲 。”为 总起 ，向我们
展示了红军长征的壮丽画卷： 翻越五岭、乌蒙山，巧渡金沙江，强渡大渡河，勇过岷山 ……
2、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，意思 ：岭山脉绵延千里，高大绵亘，在红军看来，也不过
是腾跃着的细小的波浪。 气势雄伟的乌蒙山， 在红军眼里也不过是一颗泥丸。 在红军眼中， 连绵的 “五
岭”只是细浪，高大的“乌蒙”只是泥丸，用夸张、比喻的修辞手法，艺术化的缩小，
这样写表现出这些艰难险阻根本压不垮中国工农红军，充分体现了红军战士大而无畏的
革命乐观主义精神。
3、“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”中“ 不怕”是全诗的诗眼，“只等闲”强化重申了不怕。
“万水千山 ”概括了 长征途中的种种艰辛 ，“只等闲 ”举重若轻，显示了 战士们以苦为乐的革
命乐观主义精神 。
4、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”意思：金沙江的水拍打着两岸高耸入云的山崖，给人温暖的
感觉。大渡河上的铁索桥只剩下十几根铁链让人感到深深的寒意。 “暖”字暗示了红军巧渡金沙江
后的愉悦心情；“寒”字突出了红军战士飞夺泸定桥的惊险与悲壮。
5、描写战争的词语：烽火连天、人仰马翻、枪林弹雨、千军万马
6、狼牙山五壮士
1、《狼牙山五壮士》记叙的是发生在 抗日战争时期 的故事，按照 事情发展的顺序 故事共分为五个
部分： 接受任务→痛击敌人→引上绝路→顶峰歼敌→跳下悬崖 ，其中痛击敌人、顶峰歼敌、跳
下悬崖三个部分详写，这样安排重点突出、详略得当。全文记叙了五壮士的英雄事迹，表现了 五壮士
热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲。
2、课文第二自然段既有对班里的五位壮士进行概括地描写，又有时对某个人进行聚焦描写。这样描写，
既关注了群体，又写了每一位战士 ，所以给人很全面的感觉，而且很具体。这就叫“ 有点有面，
点面结合 ”。既顾及全面、体现广度，又突出重点、体现深度。
3、知道的 抗日英雄 ：赵一曼、杨靖宇、赵尚志、王二小
7、开国大典
1、《开国大典》一文按照 事情发展 顺序，有详有略地描写了 会前、大典、阅兵、游行 四个场面。
1949 年 10 月 1 日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行了开国大典。中华人民
共和国国旗为五星红旗，国歌为《义勇军进行曲》。
2、描写受阅部队时， 课文按照“兵”出场的顺序依次描写， 描写过程中注意点面结合， 相互映衬，先“点”
后“面”， 雄伟壮观。 分别介绍“海军”、“炮兵”等各个方队， 详写了“战车师”“骑兵师” 这是“点”；
然后总写这些部队全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前， 这是“面”。这种点面结合的方法，
不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重 ,还让我们对各具特色的队伍留下了深刻的
印象。整个阅兵过程，既有对受阅部队的正面描写，又有讲述群众反响的侧面烘托，两者结合，写出了
当时热烈的场景。
3、形容 人多的词语： 人山人海、摩肩接踵、人头攒（ cuán）动、熙熙攘攘
8、灯光
