第三单元教材分析
本单元以“让真情在笔尖流露”为主题，编排了《匆匆》 《那个星期天》两
篇课文。《匆匆》一文紧扣 “匆匆”二字，用细腻的笔触刻画了时间流逝的踪迹，
表达了作者对时光飞逝的无奈和惋惜； 《那个星期天》 写了在那个星期天里 “我”
经历的细致、微妙的心理变化。
内容 课
时教学要点
匆匆 21. 会写 19 个字，正确读写 15 个词语。
2．正确、流利地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思
想感情。
3. 感受《匆匆》中的语言美，领悟作者的表达方法，感悟
光阴荏苒，体会作者的真情实感；感受《那个星期天》中
生动细腻的心理描写， 把握文章以孩童的视角观察、 感受
生活的叙事方式，体会作者这一天的心情变化。
那个星期天 2
交流平
台・初试身
手
1
1. 通过对本单元课文的回顾，总结把情感融入到具体的人、
事或景物之中的写作方法。
2. 尝试选择心情、场景写几句话来表达自己对身边事物的感
受或情感。
习作例文 1 1. 自读文章，把握主要内容。
2. 理解文章的中心思想，体会作者是如何表达情感的。
习作 2
1. 选择一种生活中的情感体验， 回顾事情的经过， 回忆当时
的心情，理清思路。
2. 把印象深刻的内容写具体， 把情感的变化也写清楚， 表达
真情实感。
