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表里的生物
教学目标:
1. 自主学习字词,能正确读写“脆、拦”等 5个生字。在文本中理解“三弦、
和谐、清脆”等词语的意思。
2. 默读课文,能够联系课题,用自己的语言说说课文写的事情。
3. 掌握用具体事例说明观点的方法。
4. 能从文中找到关键语句,理解文中的“我”是一个怎样的孩子。
5. 能够结合生活经历,与同学交流生活中遇到与文中的“我”类似的趣事。
教学重点:
默读课文,能够联系课题,用自己的语言说说课文写的事情。
教学难点:
能从文中找到关键语句,理解文中的“我”是一个怎样的孩子。
教学时间:
2课时
第一课时
教学目标:
1. 自主学习字词,能正确读写“脆、拦”等 5个生字。在文本中理解“三弦、
和谐、清脆”等词语的意思。
2. 熟读课文,能够联系课题,用自己的语言说说课文写了一件什么事情。
教具准备:
课件
教学过程:
一、创设情境,激情导入
1. 同学们 ,我们见过各种各样的生物 ,有天上飞的 ,有地上跑的 ,还有水里游
的……【出示课件 2-5】你见过表里的生物吗 ?
板书课文题目《表里的生物》 ,学生读。
2. 本课是著名作家冯至写的文章 ,记载了他小时候的趣事 ,你了解作者吗 ?你
课下搜集关于他的资料了吗 ?